Bozorova Xadicha Javlon qizi 1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17313654
Google scholar:
Zenodo community: https://zenodo.org/records/17313654
Nordic_press journal:
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim tizimida o‘qituvchi va ota-onalar o‘rtasidagi ijtimoiy hamkorlikning mohiyati, ahamiyati va rivojlantirish yo‘llari ilmiy asosda tahlil qilingan. Muallif ota-onalarning ta’lim jarayonidagi ishtiroki o‘quvchilarning intellektual, ma’naviy va axloqiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir etishini asoslab bergan.
Maqolaning dolzarbligi shundaki, bugungi globallashuv va axborot texnologiyalari asrida bolalar tarbiyasi faqat maktab doirasida emas, balki oila va jamiyatning birgalikdagi hamkorligida samarali kechadi. Shu sababli o‘qituvchi–ota-ona munosabatlarini mustahkamlash ta’lim-tarbiya sifatini oshirishda hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi.
Muallif tadqiqot jarayonida adabiyotlarni tahlil qilish, suhbat va qiyosiy tahlil metodlaridan foydalangan. Ayniqsa, xorijiy olimlar — L.S. Vygotskiy, John Dewey va Joyce Epstein’ning ilmiy qarashlariga murojaat etilib, ular nazariyalari asosida o‘zbek ta’lim tizimidagi holat tahlil qilingan. Bu yondashuv maqolaga nazariy chuqurlik va ilmiy asos bag‘ishlagan.
Tadqiqot natijalarida elektron kommunikatsiya vositalaridan (Telegram guruhlari, elektron kundalik, onlayn uchrashuvlar) to‘g‘ri foydalanish ota-onalar ishtirokini faollashtirishi, o‘quvchilar intizomi va o‘qish motivatsiyasini oshirishi ishonarli dalillar bilan yoritilgan. Shu bilan birga, muallif ayrim ota-onalarning pedagogik bilim yetishmasligi hamkorlik samaradorligini pasaytiruvchi omil sifatida ko‘rsatgan.
Maqolada ijtimoiy hamkorlikni rivojlantirish uchun “maktab–oila–mahalla” tizimini integratsiyalash, ota-onalar uchun trening va seminarlar tashkil etish, o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi doimiy ochiq muloqot muhitini yaratish zarurligi haqida muhim takliflar berilgan.
Til va uslub jihatidan maqola ravon, tushunarli va ilmiy uslubga mos yozilgan. Strukturasi aniq, mantiqiy izchillik ta’minlangan. Maqoladagi xulosalar tadqiqot maqsadi bilan uzviy bog‘liq va amaliy jihatdan qo‘llashga yaroqli.
Xulosa qilib aytganda, Bozorova Xadicha Javlon qizining “Umumiy o‘rta ta’limda o‘qituvchi va ota-onalar ijtimoiy hamkorligini rivojlantirish” nomli maqolasi mavzuning dolzarbligi, ilmiy asoslanganligi va amaliy ahamiyati bilan ajralib turadi. Tadqiqot natijalari umumiy o‘rta ta’lim tizimida pedagogik hamkorlikni rivojlantirish, ota-onalar bilan ishlash madaniyatini oshirish hamda o‘quvchi shaxsini barkamol rivojlantirishga xizmat qiladi.
Maqolani ilmiy jurnalda chop etish uchun tavsiya etaman.
