Barno Ramizitdinovna Djamalutdinova 1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17318245
Google scholar:
Zenodo community: https://zenodo.org/records/17318245
Nordic_press journal:
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Ushbu maqola bugungi ta’lim tizimida dolzarb bo‘lgan masalaga — iqtisodiy atamalarni samarali o‘rgatishda zamonaviy didaktik texnologiyalarni qo‘llash masalasiga bag‘ishlangan. Maqolada muallif interaktiv yondashuvlarning (jumladan, “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Insert”) o‘quv jarayonidagi ahamiyatini chuqur tahlil qilgan hamda ularning an’anaviy metodlarga nisbatan ustun jihatlarini ilmiy asosda yoritib bergan.
Tadqiqotda qo‘llangan metodlar — nazariy tahlil, pedagogik kuzatuv, eksperiment hamda so‘rovnoma — natijalarni ishonchli va xolisona baholash imkonini bergan. Ayniqsa, maqolaning tajriba qismi ilmiy izlanish sifatida e’tiborga molik bo‘lib, 60 nafar talaba ishtirokidagi taqqoslama o‘rganish orqali interaktiv texnologiyalar ta’lim samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligi aniq ko‘rsatilgan.
Maqolada metodik aniqlik, ilmiy tahlil va amaliy xulosa uyg‘unlikda ifodalangan. Natijalar statistik asos bilan mustahkamlangan bo‘lib, interaktiv texnologiyalar yordamida o‘qitilgan talabalar iqtisodiy atamalarni 30–35% samaraliroq o‘zlashtirgani, 80% talaba esa bunday yondashuvni foydali deb baholagani keltirilgan.
Muallif xulosalari ta’lim jarayoniga amaliy tavsiya sifatida joriy etilishi mumkin. Ayniqsa, maqola iqtisodiy yo‘nalishdagi chet tili darslarini innovatsion metodlar bilan boyitish, talabalarda mustaqil fikrlash va ijodiy yondashuvni shakllantirishda foydali manba bo‘lib xizmat qiladi.
🔹 Afzalliklari:
Mavzu dolzarb va amaliy ahamiyatga ega.
Tajriba natijalari ilmiy jihatdan asoslangan.
Uslub soddaligi bilan birga ilmiy aniqlikka ega.
Ta’lim jarayonida tatbiq etish mumkin bo‘lgan aniq tavsiyalar berilgan.
🔹 Takliflar:
Natijalarni grafik yoki jadval ko‘rinishida keltirish maqolaning ilmiy qiymatini yanada oshirgan bo‘lardi.
Xorijiy manbalardan (masalan, zamonaviy ta’lim texnologiyalari bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar) foydalanish maqolani xalqaro darajada boyitishi mumkin.
Umumiy baho:
Maqola mazmunan puxta, metodik jihatdan asoslangan va ilmiy yangilik elementi mavjud. U iqtisodiy ta’lim jarayoniga zamonaviy pedagogik yondashuvlarni tatbiq etishda foydali manba bo‘lib xizmat qiladi. Maqola nashrga tavsiya etiladi.
