Ostonova Xurshidabonu Gafurovna 1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17324066
Google scholar:
Zenodo community: https://zenodo.org/records/17324066
Nordic_press journal:
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Mazkur maqolada muallif maktab ta’limining sifati barqaror taraqqiyotga qanday ta’sir qilishini atroflicha tahlil qilgan. Ishda Finlyandiya, Janubiy Koreya, Singapur kabi ilg‘or ta’lim tizimiga ega mamlakatlar tajribasi o‘rganilib, ularning yondashuvlari O‘zbekiston ta’lim amaliyoti bilan solishtirilgan.
Muallif O‘zbekiston ta’lim tizimida olib borilayotgan islohotlar — o‘qituvchilar malakasini oshirish, o‘quv dasturlarini yangilash, raqamlashtirish jarayonlarini yoritgan. Shu bilan birga, mavjud muammolar — o‘qituvchi yetishmovchiligi, infratuzilma, raqamli vositalarning kamligi kabi masalalarga e’tibor qaratilib, aniq yechim va tavsiyalar berilgan.
Maqolaning afzalliklari shundaki, unda:
Xorijiy tajriba tahlili aniq misollar bilan asoslangan;
Mahalliy islohotlar tanqidiy va tahliliy yondashuv asosida yoritilgan;
Tavsiyalar amaliy jihatdan qo‘llash mumkin bo‘lgan shaklda keltirilgan.
Umuman olganda, maqola mavzuga dolzarb, ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan asosli yondashuvga ega. U ta’lim sifati va barqaror rivojlanish o‘rtasidagi bog‘liqlikni ochib beradi hamda pedagogik soha mutaxassislari uchun foydali manba bo‘lib xizmat qiladi.
Xulosa: Maqola ilmiy-uslubiy jihatdan pishiq, mazmuni dolzarb va amaliy ahamiyatga ega. Nashr uchun tavsiya etiladi.
