Sabirova Dildor Arifovna 1, Azizov Odiljon Olimovich 2
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17326562
Google scholar:
Zenodo community: https://zenodo.org/records/17326562
Nordic_press journal:
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Ushbu maqolada hozirgi zamon ta’lim tizimida sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining o‘rni, ularning afzallik va kamchiliklari chuqur tahlil qilingan. Mualliflar sun’iy intellektning ta’lim jarayoniga ijobiy ta’sirlarini — o‘quv jarayonini shaxsiylashtirish, o‘qituvchilarning ishini yengillashtirish, o‘quvchilarning bilimini tahlil qilish imkoniyatlarini batafsil yoritib berganlar.
Maqolada shuningdek, SI texnologiyalarining salbiy jihatlari — ma’lumotlar xavfsizligi, insoniy omilning kamayishi, plagiat va texnik tengsizlik muammolari haqida ham asosli fikrlar bildirilgan. Tadqiqotda xorijiy statistik ma’lumotlar, xalqaro hisobotlar hamda amaliy misollardan foydalanilgani maqolaning ilmiy qiymatini oshirgan.
Mualliflar sun’iy intellektni o‘qituvchini almashtiruvchi emas, balki uning faoliyatini to‘ldiruvchi vosita sifatida talqin etganlari ilmiy jihatdan to‘g‘ri va dolzarb yondashuvdir. Maqola mavzu bo‘yicha muvozanatli, tahliliy va mantiqan izchil yozilgan.
Taqrizchining fikri:
Maqola dolzarb mavzuga bag‘ishlangan bo‘lib, unda ta’limda sun’iy intellektdan foydalanishning amaliy va nazariy jihatlari yoritilgan. Tadqiqot uslublari to‘g‘ri tanlangan, dalillar ishonchli va xulosalar asosli. Ish ta’lim sohasida faoliyat yurituvchi pedagoglar, raqamli texnologiyalar mutaxassislari va magistrantlar uchun foydali bo‘lishi mumkin.
Xulosa:
Mazkur maqola ilmiy, amaliy va metodik jihatdan ahamiyatli bo‘lib, uni ilmiy jurnalda chop etish tavsiya etiladi.
