Sharipova Shohida Shoymardonovna 1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17331061
Google scholar:
Zenodo community: https://zenodo.org/records/17331061
Nordic_press journal:
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Sharipova Shohida Shoymardonovnaning “Maktab o‘quvchilarida kreativ fikrlashni rivojlantirishda badiiy adabiyotning pedagogik ahamiyati (5-sinf misolida)” nomli maqolasi zamonaviy ta’lim jarayonida dolzarb bo‘lgan masalani — o‘quvchilarda ijodiy tafakkur va mustaqil fikrlashni shakllantirishda badiiy adabiyotning o‘rni va ahamiyatini ilmiy asosda yoritib beradi.
Maqolada muallif kreativ fikrlash tushunchasining mohiyatini, uning o‘quvchilar shaxsiy rivojlanishidagi ahamiyatini tahlil qilgan hamda badiiy asarlar orqali o‘quvchilarning tasavvurini kengaytirish, muammolarni innovatsion usulda hal etish va ijodiy yondashuvni rivojlantirish yo‘llarini aniq misollar orqali ko‘rsatgan. Tadqiqot metodologiyasi ilmiy asoslangan bo‘lib, unda empirik va nazariy yondashuvlar o‘zaro uyg‘unlikda qo‘llanilgan. Eksperimental va nazorat guruhlarida olib borilgan taqqoslama tahlillar natijasida badiiy adabiyot asosida tashkil etilgan darslarning samaradorligi raqamli dalillar bilan isbotlangan.
Maqolada 5-sinf o‘quvchilarida fantaziya, ijodiy tafakkur, matnni talqin qilish va muammolarni hal etish ko‘nikmalarining o‘sishi aniq foiz ko‘rsatkichlari orqali yoritilgan. Bu esa tadqiqotning amaliy ahamiyatini yanada oshiradi. Shuningdek, muallif tomonidan taklif etilgan metodik tavsiyalar — guruh ishlari, ijodiy loyihalar, interaktiv mashg‘ulotlar — o‘qituvchilar uchun amaliy ahamiyatga ega bo‘lgan qo‘llanma sifatida xizmat qilishi mumkin.
Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, badiiy adabiyot maktab ta’limida nafaqat estetik tarbiya vositasi, balki kreativ fikrlashni rivojlantiruvchi samarali pedagogik mexanizm sifatida muhim o‘rin tutadi. Maqola usluban aniq, ilmiy mantiqiy ketma-ketlikda bayon etilgan, tahlillar ishonchli dalillar bilan mustahkamlangan.
Xulosa:
Mazkur maqola ilmiy yangiligi, metodik asoslanganligi va amaliy ahamiyati jihatidan e’tiborga molik bo‘lib, ta’lim tizimida badiiy adabiyotdan foydalanish orqali o‘quvchilarning kreativ fikrlashini rivojlantirishga oid muhim tavsiyalarni beradi.
Maqolani nashr etish tavsiya etiladi.
